化工智能制造技术专业毕业设计标准

本标准依据《关于印发<<>关于加强高职高专院校学生专业技能考核工作的指导意见><<>关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见>的通知》（湘教发〔2019〕22号）精神，结合我校实际制定。

一、毕业设计选题类别及示例

化工智能制造技术专业毕业设计分为产品设计类、工艺设计类、方案设计类

二、毕业设计成果要求

化工智能制造技术专业毕业设计分为产品设计类、工艺设计类、方案设计类。

（一）产品设计类成果要求

产品设计类成果包含精细化学品生产设计、化工中间体合成设计、复合材料生产设计等，具体要求如下。

化工智能制造技术专业在产品设计类方面的毕业设计成果要求：成果表现形式为设计说明书1份和产品实物。（1）设计创新性与市场需求：产品设计需展现显著的创新性，可以是新功能、新材料、新结构或新设计理念的应用，创新点应明确，并能有效提升产品的性能、降低成本或满足特定市场需求，毕业设计应基于充分的市场调研和需求分析，明确产品的目标市场和潜在客户群体，确保设计的产品具有市场潜力和竞争力；（2）产品原型与测试：根据设计方案制作产品原型或样品，展示产品的实际形态和功能，对产品原型进行性能测试，包括功能测试、性能测试、安全性测试等，确保产品满足设计要求和市场标准；（3）绿色生产与环保：产品设计应考虑环保因素，采用绿色材料、绿色工艺和绿色包装，减少对环境的影响，对产品生产过程中的环境影响进行评估，提出减少污染、节能减排的措施和建议；（4）文档规范与表述：编写完整的设计文档，包括设计说明书、设计图纸、测试报告等，文档结构清晰、内容详实、表述准确，具备良好的表达能力，能够清晰、准确地阐述设计思路、设计方案和测试结果；（5）原创性与诚信要求：毕业设计应为学生本人独立完成，严禁抄袭、剽窃他人成果，学生需在毕业设计中签署诚信承诺书，对设计内容的真实性、原创性负责；（6）设计说明书不少于1000字。

（二）工艺设计类成果要求

工艺设计类成果包含精细化学品合成工艺、水处理工艺、化工中间体生产工艺等三类，具体要求如下。

化工智能制造技术专业在工艺设计类方面的毕业设计成果要求：成果表现形式为设计说明书1份和设计图纸1套。（1）设计思路与创新性：毕业设计应全面概述设计思路，包括设计背景、目的、意义以及解决问题的途径等，设计需体现创新点，可以是新技术、新工艺、新材料、新设备或新方法的应用，或是对现有工艺的改进和优化；（2）专业知识与技能应用：设计应能正确运用化工智能制造技术专业的相关理论知识，如化工单元生产技术、化工设计与计算、工艺流程设计等，设计过程中需展示学生的实验技能、计算机辅助设计能力以及数据分析能力等；（3）设计内容与深度：毕业设计应包括工艺流程设计、设备选型与计算、物料衡算与能量衡算、安全环保设计等内容，设计应达到一定的深度，能够解决实际问题，具有可实施性和可操作性。对于关键步骤和难点问题，应有详细的分析和解决方案；（4）经济性与可行性分析：应对设计的经济效益进行分析，包括投资成本、生产成本、预期收益等，对设计的可行性进行评估，包括技术可行性、经济可行性、环境可行性等。确保设计具有实际应用价值，并能在现有条件下实施；（5）安全性与环保性：设计过程中应充分考虑安全因素，制定安全操作规程和应急预案，确保生产过程中的安全，应符合国家环保法规和标准，减少污染物的排放，实现绿色生产；（6）文档规范与表述：编写完整的设计文档，包括设计说明书、设计图纸、测试报告等，文档结构清晰、内容详实、表述准确，具备良好的表达能力，能够清晰、准确地阐述设计思路、设计方案和测试结果；（7）原创性与诚信要求：毕业设计应为学生本人独立完成，严禁抄袭、剽窃他人成果，学生需在毕业设计中签署诚信承诺书，对设计内容的真实性、原创性负责；（8）设计说明书不少于1000字。

（三）方案设计类成果要求

方案设计类成果包含精细化学品制备方案、化工中间体方案、化工新材料制备方案等三类，具体要求如下。

化工智能制造技术专业在方案设计类方面的毕业设计成果要求：成果表现形式为设计方案说明书1份。（1）设计思路与创新性：方案设计需具备显著的创新性，能够提出新颖的工艺流程、配方设计、设备选型或生产控制策略等，创新点应明确，并能有效提升生产效率、降低成本、改善产品质量或满足特定市场需求，设计思路应清晰、连贯，能够系统地阐述设计背景、目的、意义以及解决问题的途径，设计过程中需充分考虑市场需求、技术发展趋势以及环保要求等因素；（2）技术实现与可行性：方案设计应详细说明技术实现的具体步骤、方法和条件，包括原料选择、配方设计、工艺流程、设备选型及操作参数等，技术实现方案应具有可操作性，能够在现有技术条件下实施，对方案进行技术可行性、经济可行性和环保可行性分析，确保方案能够顺利实施并取得预期效果，必要时，可进行小规模试验或仿真模拟以验证方案的可行性；（3）经济性与环保性：对方案进行成本效益分析，评估其投资成本、生产成本及市场收益等经济指标，确保方案在经济上具有可行性和竞争力，方案设计应符合环保法规和标准，减少污染物排放，降低对环境的影响，优先采用绿色原料、绿色工艺和绿色包装等环保措施；（4）文档规范与表述：编写完整的设计文档，包括设计说明书、设计图纸、测试报告等，文档结构清晰、内容详实、表述准确，具备良好的表达能力，能够清晰、准确地阐述设计思路、设计方案和测试结果；（5）原创性与诚信要求：毕业设计应为学生本人独立完成，严禁抄袭、剽窃他人成果，学生需在毕业设计中签署诚信承诺书，对设计内容的真实性、原创性负责；（6）设计方案说明书不少于1000字。

三、毕业设计过程及要求

四、毕业答辩流程及要求

（一）答辩流程

答辩前，教研室要组建答辩小组，每个答辩小组由3名以上具备讲师或讲师以上职称的指导老师组成，由1名具备副教授及以上职称的指导老师担任负责人，负责本专业毕业设计的答辩和成绩评定。

答辩时，先由答辩对象运用PPT重点介绍设计内容、选题依据、写作过程、问题及解决方案等内容。然后由评委针对毕业设计说明书的内容和格式进行提问，以考察学生在专业理论知识、专业核心技能和职业素养方面的掌握情况。最后由答辩小组对答辩对象进行综合评分，并填写毕业设计答辩评定表。

（二）答辩要求

严格控制答辩时间，学生报告设计内容控制在10分钟内，汇报应简明扼要，教师提问一般安排5分钟，答辩要有记录。答辩结束后，该组成员应在记录上签字，记录由教研室保存以备检查。

五、毕业设计评价指标

化工智能制造技术专业毕业设计评价根据选题类别的不同而有所区别，从毕业设计过程、作品质量、答辩情况等方面进行综合评价。具体见表1～表3。

表1 产品设计类毕业设计评价指标及权重

表2 工艺设计类毕业设计评价指标及权重

表3 方案设计类毕业设计评价指标及权重

六、实施保障

（一）指导团队要求

1.指导教师

指导教师具备在化工技术领域的实际工作经验，了解行业动态和技术前沿，能够为学生提供实践性的指导；具备扎实的化工技术专业知识，能够解答学生在毕业设计过程中遇到的各种专业问题；具备强烈的创新意识，能够引导学生关注新技术、新工艺和新方法，鼓励学生进行创新性思考和实践；具备严谨的工作态度，对每一名学生都要同等对待，保持一丝不苟的敬业精神；具备清晰的语言表达能力，能够准确、简洁地传达专业术语和复杂概念，使学生能够快速理解和掌握。

2.企业导师

企业导师应具备化工智能制造技术或相关领域的专业背景，熟悉该领域的生产流程、技术标准和规范，在化工企业或相关领域有丰富的工作经验，能够为学生提供实际工作中的案例和指导；具备扎实的专业技能和丰富的实践经验，能够解答学生在毕业设计过程中遇到的专业问题，能够引导学生进行实践操作，提升其动手能力和解决实际问题的能力；具备良好的沟通能力，能够与学生进行有效沟通，了解其需求和困惑，并给予及时的反馈和指导，能够与学校教师保持联系，共同协作完成学生的毕业设计指导工作；具备较强的责任心，对学生的毕业设计工作负责到底，确保学生能够按时完成任务并达到预定的质量要求。

（二）教学资源要求

1.企业实践项目资源

企业实践项目应紧密围绕化工智能制造技术领域，确保项目的专业性；项目内容应涵盖化工产品的生产、研发、质量控制、环保处理等方面，使学生能够接触到行业的核心技术和关键工艺；项目应与毕业设计课题紧密相关，能够为学生提供与课题相匹配的实践环境和资源；企业实践项目应基于企业的真实生产或研发项目，确保学生能够在真实的工作环境中进行实践；项目应具有可操作性，学生能够在实际操作中掌握相关技能和知识。企业应提供必要的设备、原料和安全保障措施，确保学生能够顺利进行实践操作；企业应提供必要的技术支持和资料支持，帮助学生了解项目的背景、目的和技术要求，同时提供相关的技术文档和参考资料，以便学生进行学习和研究，建立有效的反馈机制，及时向学生和学校反馈实践过程中的问题和建议。同时，学校也应积极收集学生的反馈意见，以便不断改进和优化实践项目资源。

2.数字化教学资源

数字化教学资源应涵盖化工智能制造技术的各个方面，包括基础理论、生产工艺、设备操作、质量控制、环保处理等内容，以满足学生多样化的学习需求，资源形式应多样化，包括但不限于教学视频、动画演示、虚拟仿真实验、在线题库、电子图书、案例库等，以激发学生的学习兴趣和积极性；资源应包含丰富的实践案例和虚拟仿真实验，使学生能够在虚拟环境中进行实践操作，掌握相关技能和知识；数字化教学资源应具备良好的互动性，使学生能够与教师、同学进行实时交流，解答疑惑，分享经验。同时，资源中应包含互动环节，如在线测试、讨论区等，以提高学生的参与度和学习效果，并且应定期更新，以反映精细化工技术的最新发展动态和研究成果，资源中的案例和数据应具有时效性，能够反映当前行业的实际情况和市场需求，支持多种设备和平台访问，如电脑、手机、平板等，以便学生随时随地进行学习；数字化教学资源应支持个性化学习路径规划，根据学生的兴趣、能力和学习进度提供定制化的学习资源和学习建议。

七、附录

附录一

毕业设计任务书

选题名称： 学院 专业 班级 学号 姓名 指导老师 　 专业负责人 1、目标 2、工作任务 1) ； 2)； 3) ； …. 3、实施步骤 1) ； 2)； 3) ； …. 4、方法 5、时间安排 6、成果表现形式

附录二

湖南化工职业技术学院

毕业设计方案

院系		专业 班级		姓名		学号
题目
一、选题的主要内容和设计思路
二、技术路线和进度安排
三、工具设备要求和技术规范
四、其他说明
五、指导教师的意见（此项可以评论方式发表在空间） 签字： 年 月 日

附录三

湖南化工职业技术学院

毕 业 设 计

附录四

目 录（黑体三号，居中）

前言（黑体 小三）

一、 设计背景/概述/项目介绍等皆可（黑体 小三）

1.1 二级标题（四号黑体，居左顶格）

1.1.1三级标题（小四号黑体，居左顶格）

二、 设计内容（名字题目自行确定、章节多少自行确定）

2.1 二级标题（四号黑体，居左顶格）

2.1.1三级标题（小四号黑体，居左顶格）

……

……

三、 设计总结（黑体 小三）

参考文献（黑体 小三）

致谢（黑体 小三）

附录（黑体 小三）

附录五

学院 专业20 届毕业设计答辩评分表

注：

1.根据学生回答情况在记录栏中记录，若正确记“√”，基本正确记“

”，错误记“×”。

2.成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。其标准分别为：优秀≥85，78≤良好＜85，68≤中等＜78，60≤及格＜68，不及格＜60。

附录六

湖南化工职业技术学院

毕业设计评阅表

附录七

湖南化工职业技术学院

毕业设计成绩评定表