2024届高分子材料智能制造技术专业毕业设计标准
附件3-2
高分子材料智能制造技术专业
毕业设计标准
本标准依据《关于印发<<>关于加强高职高专院校学生专业技能考核工作的指导意见><<>关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见>的通知》（湘教发〔2019〕22号）精神，结合我校实际制定。
一、毕业设计选题类别及示例
高分子材料智能制造技术专业毕业设计分为工艺设计类和方案设计类
（一）工艺设计类
1.聚碳酸酯生产工艺设计
2.聚乳酸增强增韧改性方案设计
3.环氧树脂生产工艺设计
（二）方案设计类
1.醋丙型水性复膜胶工艺方案设计
2.环氧泡沫塑料的生产工艺和配方方案设计
3.聚氨酯胶（PU）保护膜工艺方案设计
二、毕业设计过程及要求
阶段 |
教师要求 |
学生要求 |
时间安排 |
选题指导阶段 |
面对面一对一交流选题及文献检索方式 |
带好纸和笔，有条件的可以带笔记本电脑查阅资料 |
9月1日-9月15日 |
开题论证阶段 |
组织好开题论证相关事宜，并邀请企业指导老师共同参与，给出具体毕业设计任务书 |
准备好开题论证材料，包括PPT汇报 |
9月16日-9月26日 |
指导过程阶段 |
线上线下多种方式指导，并及时反馈指导意见，指导次数每人不少于3次 |
接受老师指导意见，并积极主动联系老师指导 |
10月1日-11月30日 |
资料整理阶段 |
按时收集学生毕业设计资料 |
分门别类整理好资料并及时将资料发给指导老师 |
12月1日-12月7日 |
成果答辩阶段 |
组织答辩工作 |
积极主动参与答辩 |
12月8日-12月15日 |
修改完善阶段 |
反馈并指导资料完善 |
积极配合完善资料并及时上传资料到指定平台 |
12月15日-12月20日 |
三、毕业设计成果要求
（一）工艺设计类
1.成果表现形式
（1）毕业设计说明书 1 份；
（2）工艺流程图 1 份(附毕业设计说明书后）
2.成果要求
（1）工艺设计科学。符合塑料、橡塑等行业标准与规范，并能够体现新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备等；
（2）工艺设计完整。设备选型、工艺流程拟定、工艺参数确定合理，性能指标明确，满足技术、经济等方面的要求；
（3）工艺设计规范。使用专业术语，撰写规范，图表、公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求；
（4）工艺设计合理。具有可操作性，对实际生产具有一定指导意义。
（二）方案设计类
1.成果表现形式
毕业设计说明书 1 份，一般表现形式有某产品的制备方案、工艺技术改造方案等。
2.成果要求
（1）方案设计科学。符合行业标准与规范，并能够体现新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备等；
（2）方案设计完整。有完整的方案选择比较过程，方案选择理由充分，满足技术、经济等方面的要求；
（3）方案设计规范。使用专业术语，撰写规范，图表、计算公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求；
（4）方案设计合理。具有可操作性，能有效解决设计中所要解决的实际问题。
四、毕业答辩流程及要求
（一）答辩流程
1. 自我介绍
自我介绍为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己。
2.答辩人称述
自述的主要内容如下：
（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始；
（2）简要介绍毕业设计背景、选择此设计题目的原因及文献检索情况。
（3）详细表述毕业设计的具体内容，其中包括新工艺、新技术等。
（4）重点讲述答辩人的毕业设计成果及个人收获、心得体会。
3.提问环节
一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。评审教师提问的范围在毕业设计作品所设计的领域内，提问的重点放在毕业设计的核心部分，通常让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，尤其是新工艺新方法。
（二）答辩要求
答辩的总时间每人控制在15分钟以内，提问5分钟，答辩环节不允许交头接耳，学生毕业设计指导老师不得作为答辩主评审教师。答辩整个过程中均要严谨布置，周密安排。
五、毕业设计评价指标
（高分子材料智能制造专业毕业设计评价根据选题类别的不同而有所区别，从毕业设计过程、作品质量、答辩情况等方面进行综合评价。具体见表1～表2。）
表1 工艺设计类毕业设计评价指标及权重
评价指标 |
指标内涵 |
分值 权重 （%） |
设计过程
|
可行性：毕业设计任务实施的规划完整、规范、科学，确保项目顺利完成；工艺设计的技术原理选择、理论依据选择和设计步骤安排合理。 |
10 |
完整性：完整记录设计项目启动、设计任务规划、技术资料查阅、工艺分析、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型等基本过程及其过程性结论； |
10 |
|
可靠性：技术参数计算所采用的数学模型正确，计算准确，技术参数参照正确的技术标准；工艺设计的中间工艺数据详实、充分、明确、合理，工艺分析逻辑性强。 |
10 |
|
作品质量 |
科学性：工艺路线科学、可行，工艺流程、相关图纸等技术文件表达准确；技术标准等运用正确，工具选择恰当，工艺设计相关数据选择合理、计算准确；参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确，来源可靠；能体现本专业领域中新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。 |
10 |
规范性：工艺流程、工艺参数、装置图等技术文件规范，符合国家或行业标准，设计说明书条理清晰，体现了工艺设计思路和过程，其格式、排版规范，专业术语使用正确。 |
10 |
|
实用性：能针对能源与材料企业不同岗位的实际问题，解决能源与材料企业生产、检修，工程施工、运行维护的实际问题。 |
10 |
|
完整性：设计成果体现任务书的要求。 |
5 |
|
答辩情况 |
按时参加答辩，及时将答辩PPT拷贝到电脑上，并将打印好的作品交给答辩指导老师。 |
5 |
条理清楚，口齿清晰，声音洪亮，能在规定时间内陈述自己的作品并能积极思考、回答评委老师的提问。 |
20 |
|
根据评委老师修改意见修改好毕业设计作品。 |
10 |
表2 方案设计类毕业设计评价指标及权重
评价指标 |
指标内涵 |
分值 权重 （%） |
设计过程 |
可行性：完成设计任务所制订的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理，方法运用得当，既与对应领域中的设计规范一致，又有创新，能确保课题顺利完成。 |
10 |
完整性：项目启动、任务规划、实地调研、文献和技术资料或技术规范查阅、信息分析提炼、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型、结论分析等基本过程完整，说明清楚。 |
10 |
|
可靠性：现有结论、现有研究成果、技术标准等运用正确，有关参数计算准确，分析、推导正确且逻辑性强，参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确，技术原理、理论依据选择合理。 |
10 |
|
作品质量 |
科学性：方案具有可操作性和可执行性，能有效解决课题设计中所要解决的实际问题，达到设计任务要求。
|
10 |
规范性：方案的文档结构完整，格式、排版规范，文字流畅，计算准确，解决问题措施得当，实施过程规范，符合本专业领域的规程要求，专业术语使用正确。 |
10 |
|
实用性：能针对能源与材料企业不同岗位的实际问题，解决能源与材料企业生产、检修，工程施工、运行维护的实际问题 |
10 |
|
完整性：设计成果体现任务书的要求。 |
5 |
|
答辩情况 |
按时参加答辩，及时将答辩PPT拷贝到电脑上，并将打印好的作品交给答辩指导老师 |
5 |
条理清楚，口齿清晰，声音洪亮，能在规定时间内陈述自己的作品并能积极思考、回答评委老师的提问 |
20 |
|
根据评委老师修改意见修改好毕业设计作品 |
10 |
六、实施保障
（一）指导团队要求
1.指导教师导师
指导教师导师应具有副高以上或具有博士以上学历职称。
2.指导教师
指导教师应由具有较高教学水平和一定经验的讲师/工程师、副教授/高级工程师、实验师/高级实验师、教授/教授级高级工程师等技术人员担任，初级支撑教师应安排副教授等副高以上职称教师指导完成毕业设计，指导教师名单应由二级学院审定。
3.企业导师
鼓励聘请企业或科研院所具有中级以上职称的技术人员参加指导，并配备校内指导教师。
（二）教学资源要求
1.企业实践项目资源
企业实践项目可来自化工与新材料产教融合共同体等企业实践项目，也可来自订单班、现场工程师班、现代学徒制班等企业项目。
2.数字化教学资源
数字化资源可来自校企共建资源中的图片、动画、仿真资源等。
七、附录
附录1 毕业设计任务书
附录2 毕业生设计说明书
附录3 毕业设计指导记录表
附录4 毕业设计评阅表
附录5 答辩记录表
附录1
毕业设计任务书
选题名称： 学院 专业 班级 学号 姓名 指导老师 专业负责人
1、目标 2、工作任务 1) ； 2)； 3) ； …. 3、实施步骤 1) ； 2)； 3) ； …. 4、方法
5、时间安排 6、成果表现形式
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附录2
湖南化工职业技术学院毕业设计
成果报告书
毕业设计题目 |
|
毕业设计类型 |
□ 产品设计 □工艺设计 □方案设计 |
姓名 |
|
班级 |
|
所属系部 |
|
专业 |
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指导教师 |
|
职称 |
|
完成时间 |
年 月 日 |
一、 毕业设计概述
1、设计内容
2、作品特点
二、 毕业设计的成果
1、 设计思路
2 、设计路线
3、 设计过程
4、成果展示（成果可以是实物照片、仿真截图、结论、工艺流程图、设计方案等）
三、 毕业设计心得体会与收获
附录3
毕业设计指导过程记录表
毕业论文题目 |
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指导教师 |
|
专业 |
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学生 |
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|
选 题 与 开 题 阶 段
|
进展情况记录： |
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指导教师意见：
指导教师签名： 年 月 日 |
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资 料 收 集 和 课 题 研 究 阶 段
|
进展情况记录： |
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指导教师意见：
指导教师签名： 年 月 日 |
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附录4
湖南化工职业技术学院
毕业设计评阅表
院系 |
|
专业班级 |
|
姓名 |
|
学号 |
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|
题目 |
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评语：（包括以下方面：学习态度、工作量完成情况、材料的完整性和规范性；职业水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力）
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是否达到答辩要求： □是□否
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指导教师签名： 年 月 日 |
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附录5
系 专业20 届毕业设计答辩评分表
设 计 题 目 |
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班 级 |
|
学 号 |
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学生姓名 |
|
指导教师姓名 |
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职 称 |
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答 辩 记 录 |
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问 题 |
回答情况记录 |
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1、 |
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2、 |
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3、 |
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4、 |
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5、 |
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6、 |
|
||||
7、 |
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8、 |
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综合评分 |
|
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综合评价：
成绩评定： 教师签名： 年 月 日 |
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注：
1、根据学生回答情况在记录栏中记录，若正确记“√”，基本正确记“
”，错误记“╳”。
2、成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。其标准分别为：优秀≥85，78≤良好＜85，68≤中等＜78，60≤及格＜68，不及格＜60。