经济管理学院学期教学工作稳步开展，持续推进课堂教学改革、精进育人质量。青年教师孙晓玲老师《医药市场营销实务》采用“AI+HI”课堂教学模式，革新了传统专业课枯燥晦涩的授课短板，以智能化、趣味化、层次化的教学设计，融合知识讲授、能力实训与思政育人，课堂设计精巧、教学逻辑清晰、互动氛围浓厚，为学院智慧化课堂建设树立了优质样板。该堂课主要亮点如下：

智趣课堂，激活学习内生动力

教师巧用AI赋能课堂互动，结合学生学情设计抽盲盒、乌鸦喝水小组PK游戏，将枯燥的营销理论转化为生动的人机互动场景。以竞赛形式调动学生积极性，让学生在沉浸式比拼中巩固专业基础，极大提升了课堂趣味性与知识学习效率，有效激活学生自主学习动力。

 分层设计，递进夯实专业能力

课程搭建“课中实训+课后深耕”的递进式教学体系。课中借助AI知识点闯关功能，分层拆解课程重难点，深化学生知识运用能力；课后依托AI专属陪练，针对性弥补学生学习短板，精准落实因材施教，助力学生专业能力实现“从1到10，从10到100”的阶梯式提升。

思政融润，塑造正确职业理念

课堂坚持价值引领与知识教学深度融合，润物无声落实课程思政。教师结合医药行业特性，抛出医药企业盈利导向的思辨议题，引导学生自主探讨、深度思考，让学生深刻领悟医药行业“生命至上、医者仁心”的核心内涵，明晰行业诚信经营、健康为本的底线，树立社会效益优先的正确职业价值观。

听课督导团队一致评价，本次《医药市场营销实务》课堂以AI创新教学形式、以分层训练夯实能力、以思政思辨涵养初心，打破传统教学局限，兼顾知识传授、技能培养与情怀塑造，是一堂极具创新性、专业性与育人温度的高质量优质课堂。

（经济管理学院 王丽平）

一审：谭  健

二审：蒋俊凯

三审：朱再英