为激发经济管理学院广大师生以饱满的热情、奋进的姿态投入新学期的学习与生活，进一步促进教师不断提升教育教学理念和教学能力水平，加强教育教学管理，提高人才培养质量，营造良好的教风学风和育人氛围，更好地服务于学生成长成才。根据学校新学期“开学第一课”主题活动统一安排，经济管理学院教师组织老师们积极参与活动，在“开学第一课”活动中涌现了这样一些教学“明星”。

舒健老师——最佳教学设计课堂

舒老师以“守牢工程人底线”为思政主题，以学生为主体，采用任务驱动法、问题教学法、演示法等开展教学，课堂氛围活跃，学生参与度高，互动效果好。

舒老师从岗课赛证四个方面对本次课内容进行教学设计，教学内容详实，紧密对接岗位和竞赛，对学生的综合发展具有指导意义；教学资源丰富，课堂活动丰富多样，通过信息化教学手段将教学内容层层展开，师生互动好，课程政融入好；将注册监理工程师考试科目对应的教学内容，强调了本课程的教学内容的重要性与实用性。课堂充分发挥了学生的主体作用，各教学环节中由学生主动探索新知，培养学生发现问题，获得解决问题的能力。舒老师的PPT制作精美，课堂准备充分，学生课前预习的安排和课中的积极参与，都非常充实。

成威老师——最用心课堂

成威老师为了更好管控课堂纪律，营造深厚的学习氛围，用心做了如下事情：

1.提前做好问卷调查，了解学生学情。

2.发挥班干部作用，提前召开班委主要成员会议，通过职场招聘、职场选拔人才场景，启发、引导班干部提升自身认识，明确班委各自职责和要求，提升班委责任意识，乃至形成班干部履职的责任文化氛围。

3. 分组PK营造竞争活跃的课堂氛围。提前安排学委组织分组，每组都有过塑的组牌，小组成员集中坐在一起，组牌放在课桌上，便于开展团队积分竞赛活动。

小组成员相互督促、提醒，形成组员内部管控机制。课堂中开展分组讨论，小组派代表发言，小组间开启抢答模式，凡是参加活动的同学和小组都有相应的加分，对于违反课堂纪律的，除了在学习通上扣该同学课堂积分外，还将扣本组的团队绩效分。成威老师的课堂师生互动热烈、学习氛围深厚，课后成老师还组织小组长会议提前布置下节课任务以及教导小组如何进行组间管理，成老师的课堂被督导们评为“最用心课堂”。

周静老师——最知性课堂

周静老师教学准备充分，PPT制作精美，课堂教学设计合理。通过目标就业入手，结合学生实际情况对岗位能力进行分析，增强了学生的就业信息；通过古今口红制作工艺对比分析与讨论，活跃了课堂氛围；将化妆品实物进行展示与讲解，使教学内容更直观，学生对知识的理解更容易；通过化妆制备传统工艺人物，使课程思政达到潜移默化的效果。周老师整个课堂教态亲切自然、温文尔雅，语言娓娓道来，一言一行、举手投足散发着一股浓浓的知性味道，给化营专业的女学生起了很好的示范作用，周老师的课堂被评“最知性课堂”。

（经济管理学院  蒋俊凯/图、文）