《思想道德修养与法律基础》实践教学大纲

总学时数：14学时

校内时数: 8学时

校外时数: 6学时

课程类型：公共基础课、必修课

学    分：1学分

适用专业：所有专业

编写单位：思政部思想政治教育教研室

执 笔 人：谭件国

制订日期：2011年2月28日

为了全面贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）文件精神，全面提高《思想道德修养与法律基础》实践教学水平和质量，提高《思想道德修养与法律基础》教学的针对性和实效性，实现实践教学规范化、制度化，力争通过实践来实现大学生在思想道德修养与法律修养方面的“知”与“行”统一，促进大学生思想政治素质的提高，结合我院实际，特制定本大纲。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针和政策，深入系统地开展以了解社会、服务社会、锻炼自我为主要内容的实践教学活动，使大学生从中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心和使命感，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，增强思想政治理论课教育教学的实效性。

二、实践教学目的

实践教学是道德修养与法律基础课的重要教学环节之一，是思想政治理论课教理论联系实际教学规律的必然要求。在教学改革中，把实践教学纳入整个教育改革，其目的是深化课堂理论教学，提高大学生实践能力，让大学生在实践中升华思想境界，砥砺优良品行，在实践中学会做事，学会做人；学会运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，从而提高认识能力、思辨能力和实践能力。

三、实践教学的基本原则

1、针对性原则。大学生不仅具备了一定的文化层次，思想活跃，而且具有

 

一定的独立性和批判性。他们的世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，心理特点不稳定；他们的感情和思想观念丰富多彩，但缺乏稳定性，自发性、朴素性、盲目性和冲动性尤为突出。为此，教学实践性活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定，不搞形式主义。

2、学生主体原则。在教学中，教师与学生互为主客体关系。学生既是客体又是主体，必须发挥学生的主体性，调动学生的积极性。坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展。使学生从“要我学”转变为“我要学”。

3、实效性原则。本课程实践教学的重点在于提高实效性。实践性教学要使大学生把所学到的理论转化成思想理论素质，内化为自身的品行，同时还要利用实践教学活动，帮助大学生有计划地提高自己的组织能力、表达能力、社交能力等。

4、可操作性原则。保证实践教学不流于形式，其实是方案必须具有具体操作的可行性。可操作性指重复实施的可操作、组织的可操作性、评价考核的可操作性。否则，实践课不会收到实效。

四、实践教学的实施途径与教学内容

根据本教学大纲，结合《思想道德修养与法律基础》理论教学，实践教学主要是通过校内实践教学环节和校外实践教学环节两个途径实现：

1．校内实践教学

(1)利用课余时间组织学生观看反映我国社会主义革命和建设历史的资料片和电影，或者是播放《道德与法》、《今日说法》等道德与法制录像；或者是反映大学生活、友情与爱情、职业精神与职业道德等的视频资料，组织学生分析讨论播放内容，撰写观后感，培养学生的信息搜集、处理和写作等方面的能力。

(2)分组讨论、辩论会或者演讲比赛。每专题给学生2-4个思考题，让学生根据自己的关注点从中选择一个问题进行分组讨论、开展辩论会或者演讲比赛。分组讨论后每组选一个代表在课堂上发言，汇报本组讨论的情况及结论。

(3)通过召开主题班团会，或结合团委、学生会组织的校园文化建设等活动，让学生自己分析、认识实际问题，并通过集体讨论、交流，由学生自己表达、交流个人观点，并且在彼此交流的过程中修正提高自己的认识。让学生把自己学习、思考、交流的认识成果用文字表达出来。

(4)根据重要纪念日举行纪念性的文艺活动、配乐诗朗诵、知识竞赛、主题演讲和辩论等活动，激发学生的爱国之情。

2、校外实践教学

结合课堂理论教学涉及到的内容，到校外实践教学基地进行相应的参观、调

 

查活动，增加学生的亲身体验与感受，深化理论渗透的效果。主要采取两种形式：

(1)社会调查(生活观察)：要求学生深入到工厂、街道、民居，观察社会、感悟人间冷暖，撰写心得体会或者调查报告。

(2)不固定地组织一些学生去思想政治教育基地或者法制教育基地进行参观实践活动。要求学生分组到一些实践基地去进行社会实践，撰写实践心得。并用照片、文字做成PPT课件记录下本组社会实践的的过程和效果。具体安排如下表：

模块	理论教学内容	实践教学内容	要 求	最高得分	学时
一	绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界	1、制订“大学成才发展规划” 2、采访先进人物,完善成才规划 3、“放飞理想、报效祖国”主题演讲比赛 4、观看有关影视 5、参观爱国主义教育基地	1、3、4、5项必做；2项选做	每项最高得分5分	4
	第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
	第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
	第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
二	第四章 加强道德修养 锤炼道德品质	1、大学生道德论坛 2、大学生道德小品表演 3、社会公德调查 4、企业、社区服务和调查 5、参加公益活动