为深入学习贯彻习近平总书记关于湖南工作的重要讲话和指示批示精神，全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，把全省思政课教师“三高四新”省情集体备课会精神落到实处，学校根据学习安排召开专题研讨会。学校党委书记陈超、校长隆平，副校长田伟军和宣传统战部、团委、教务处、学工部、就业与创新创业中心以及马院全体思政课专职教师参会，大家围绕湖南省“三高四新”省情集体备课会学习内容展开专题研讨，凝聚育人共识。

与会人员一致认为，湖南省委书记、省长为全省思政课教师授课，是对思政教师的深切关爱、对思政课建设的高度重视、对青年学生成长成才的强烈期待，充分体现了我省把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重。大家倍感振奋、倍感激动，充满了信心和力量。

会上，参会人员从“学习感悟、教学建议、方法创新”三个维度，结合岗位实际分享心得，提出建议。学习感悟方面，此次学习让教师对湖南省情有了更清晰、全面的认识，增强了湖南自信、中国自信，同时也认识到思政课是信仰、信念教育，要将理论与实际结合，最重要的是让学生认可。教学建议方面，要将湖南省“三高四新”战略、本土故事等融入课程教学，要注重情感共鸣，让学生自觉投入湖南建设，以情育人，激发学生的家国情怀、爱乡建乡情怀，讲出使命感、自豪感。方法创新上，应运用多样化教学资源、开展“行走的思政课”等，丰富教学教法。

党委书记陈超作总结讲话。他认为“三高四新”既是湖南发展的“施工图”，也是思政课的“鲜活教材”。思政教师要善于把省情教育与思政教育相融合，将省情理论转化为可感知的案例，将政策文本转化为有温度的故事，将发展成就转化为学生的奋斗信心。最后，他提出要全面、深入了解国情省情，建设好“五化”（即故事化思政、音乐化思政、行走化思政、基地化思政、课堂化思政）思政教学资源，讲好思政课，提升学生认同感，将集体备课学习应用到实际教学中，培养更多“知湘、爱湘、兴湘”的时代新人。

校长隆平在总结发言中充分肯定了学校思政课建设中的创新实践与显著成效。她强调，此次备课会深化了教师们的认识、开拓了眼界，增强了思政课教学的自豪感与使命感，让大家既了解了省情又学习了教学方法。希望大家以此次集体备课与研讨为契机，坚持用“湖南故事讲透中国道理”，要把思政课讲出实效、讲出湖湘味，为学校“三全育人”注入新动能。

此次集体备课会与专题研讨，既是一次省情教育的“备课会”，也是落实省情集体备课会精神的“动员会”，更是一场育人责任的“誓师会”。与会教师纷纷表示，将以此次研讨为契机，深研省情、精耕课堂，让“三高四新”故事在思政课堂“活起来”，努力培养更多“知湘、爱湘、兴湘”的高素质技术技能人才，为服务湖南“三高四新”战略、推进中华民族伟大复兴贡献化工力量！