6月10日下午，人文素养教研室迎来一场汇聚多方教学力量的特殊试讲会。来自化学工程学院、制药与生物工程学院、机械工程学院、智能控制学院、经济管理学院等二级学院和行政部门的数名教师齐聚一堂，以跨专业背景共同探索礼仪与交流、中华优秀传统文化课程的教学实践，为人文素养课程教师队伍注入多元活力。

本次试讲采用10分钟现场讲课的形式，试讲教师从礼仪与交流课程的指定教学模块中选取核心内容进行教学设计。在试讲过程中，不同专业领域的教师们各展所长，表现十分亮眼。有的老师以古今礼仪传承为脉络，巧妙引用《弟子规》《客至》等典籍诗词，阐述古人登门拜访、待客送客等礼仪规范；有的老师聚焦形象礼仪，以案例切入，从仪容、仪表、仪态三方面展开教学，融入美育理念，通过案例导入、规范讲解、实践互动等环节，培养学生形象管理能力与审美素养。值得关注的是，行政接待实务、美术配色原理等跨领域知识被有机融入教学，形成 “专业背景+人文素养” 的特色教学场景，既立足职业场景需求，又通过经典文化传承实现育人目标。

此次试讲会为课程建设提供了多元思路，通过跨学科融合打破传统教学壁垒，以文化传承赋能礼仪规范，用实践互动提升应用能力，搭建起人文素养与职业能力协同发展的育人平台。基础课部部长欧彦麟对教师们的现场表现予以肯定，并强调未来将持续推动“多专业师资协同教学”模式，鼓励将美术、音乐等艺术形式与礼仪教学有机结合，丰富美育课程内容维度；并通过汇聚教学、管理等多线条力量，构建起“专兼结合、跨界赋能”的人文素养教学共同体，为培养兼具职业能力与人文底蕴的复合型人才奠定师资基础。