1、专业背景

《中国制造2025》明确我国实施制造强国战略的第一个十年的行动计划，将“高档数控机床和机器人”作为大力推动的重点领域之一。《“十四五”机器人产业发展规划》明确提出“到2025年，我国成为全球机器人技术创新策源地、高端制造集聚地和集成应用新高地”。

湖南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要指出，应聚力打造“三个高地”作为实施“三高四新”战略的首要任务，引导各类要素协同向打造“三个高地”集聚。文件提到壮大形成一批国内一流的优势产业，具体为壮大人工智能、机器人、先进工控设备、先进传感器等产业，努力打造全国先进的智能制造装备基地。湖南省2023年12月发布《湖南省现代化产业体系建设方案》中提到的“4*4”产业布局中，前瞻布局未来产业，围绕人工智能需加快工业机器人、服务机器人、特种机器人等领域的研发和产业布局。在政策指引下，长株潭地区逐步形成机器人产业集聚发展态势，围绕餐饮加工、纺织、装备制造、生物医药等领域重点布局机器人系统集成与解决方案创新，有力带动了当地制造业实现换挡升级、提质增效。湖南区域机器人产业规模持续扩大，产业集聚及品牌建设情况持续向好。机器人产业对抢占新一轮科技革命和产业变革制高点，构建现代化产业体系未来竞争新优势具有促进作用。

2、就业方向

近年来，企业大力朝生产控制智能化与智能制造方向发展，许多领域都离不开工业机器人技术的深度融入，工业机器人产业发展迅猛，应用型技术技能人才缺口巨大，涉及例如智能制造生产线、全方位智能化物流配送、智能化信息家电（3C）等生产领域的诸多岗位，就业选择面广，就业渠道多。具有专业特色的应用岗位有工业机器人应用编程及操作、工业机器人系统应用方向的数字孪生与虚拟调试、工业机器人系统集成应用、工业机器人系统智能运维、工业机器人销售及售后技术服务等。见表1

表1 就业岗位

3.专业特色

基础扎实、技术过硬：专业实训设备先进齐全，非常注重工业机器人的操作技能及应用编程能力的培养，老师、学生技能水平突出，获得全国职业技能竞赛二等奖三项、三等奖五项。教学方式、书证融通：学校积极推进工业机器人“1+X”证书试点工作，高标准建设“工业机器人应用编程职业技能等级证书”考核管理中心，并试点工业机器人装调职业技能等级证书。双师素质、专兼结合：本专业拥有一支结构合理、经验丰富的双师型优秀专业教学团队，教学名师和企业技能大师担任专任和兼任教师。精准对接、订单培养：本专业深度对接行业与企业，紧贴行业发展，走在企业人才需求的前面，与江苏汇博机器人技术有限公司签约联合建立产业学院，与深圳思荣科技、宁波金田铜业等高科技企业在自动化产线安装调试与维护、工业机器人系统集成和工业机器人系统智能运维等领域实现长期人才培养战略合作伙伴关系，通过国际化访学项目和专本衔接项目为学生国际化拓展和学历提升提供发展平台。

图1 “三融合、三阶段、三一体”人才培养模式

4. 课程体系

专业基础课：工程制图与CAD、电工电子技术、机械基础、C语言程序设计、工业机器人技术基础、电气控制技术、液压与气压传动技术。

专业核心课程：工业机器人离线编程与仿真、工业机器人现场编程、数字孪生与虚拟调试技术应用、工业机器人应用系统集成、智能视觉技术应用、工业机器人系统智能运维。

图2 工业机器人技术专业课程架构

5.专业教学团队

① 工业机器人技术专业教学团队—第三批国家级职业教育教师创新团队

② 2022年湖南省职业教育“楚怡”教师教学创新团队（高职）-工业机器人技术

③ 团队成员荣获全国职业技能竞赛教师团体赛二等奖、湖南省赛一等奖。

6.资格证书

通用证书：高等学校英语应用能力考试证书、普通话水平测试等级证书、计算机等级证书、CAD绘图员等级证书、电工等级证书等。

“1+X”职业证书: 工业机器人应用编程等级证书、工业机器人系统操作员等级证书、工业视觉系统运维员等级证书等。

   
图3 工业机器人应用编程职业技能等级证书省级考核管理中心

   

                  图4 工业视觉技术应用实训室            图5 机器人离线仿真机房

7.专业建设的综合性评价

① 2022年湖南省高职院校专业人才培养方案和专业技能考核标准与题库优秀

8、主要就业单位（部分举例）