大学英语教研室全面推行高职英语课程建设，落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，落实立德树人根本任务，致力于全面提高高等职业教育人才培养质量。多年来，大学英语教研室全体教师积极开展高职英语课程建设的理念研究和实践探索，结合自身工作实践，在学校英语教学改革与实践、用英语传播中国传统文化中发挥着重要作用。

一、特色创新

1.尊重学生差异，实施个性化分层教学

大学英语教研室自2005年以来一直开展高职英语分层教学实践。无论分层形式如何变化，我们秉承让优生放光彩，差生不掉队的理念，结合学生的英语学习基础、学习动机、学习目标、学习兴趣等多种因素，有区别地设计教学环节，有针对性地对实施英语学习指导，并根据学生的学习情况选择适当的教学方法、考核项目、课堂组织方式，使每个学生能发挥所长，切实提高学习效果。此外，全体教师根据课程标准、课程目标、课程要求，按照不同专业人才培养方案分层次制定教学内容、更新教学方法、设置考核标准，以满足不同层次学生的学习要求，实现由优带中，由中带弱，由低级到高级的转变，从而提高学生的英语水平。

2. 融入课程思政，用英语讲好中国故事

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》分析高职英语课程思政建设的基本内涵、基本原则和重要意义，探究高职英语教学中课程思政与课程教学融入中的热点、难点问题，深入挖掘课程思政元素，创新全程育人和全方位育人的目标，培养学生英语学习语言应用能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本教研室在本校范围内开展大学英语课程思政教学改革实践，从实施方案设计、实施路径优化教学设计、组织教学到效果评估全过程开展英语教学与课程思政充分融合，在潜移默化中把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于教学全过程。

二、师资队伍

大学英语教研室现在专任教师19名，团队成员专业、年龄、岗位等结构合理，均具有较强的英语教学能力和科研能力，教学经验丰富，成果丰硕，积累了大量与高职英语教学相关成果，为推进英语教学实践与研究奠定了坚实的基础。教研室全体教师紧紧围绕学校教师队伍建设规划发展目标，以高职英语教学改革为契机，改善结构，提高素质，讲究效益，努力建立一支具有现代教育观念、师德高尚、结构合理、素质优良、充满生机与活力、能够适应高等职业教育改革发展需要的人才队伍，为学校的英语教学工作提供有力保障。近年来，教研室积极开展高职英语课程教学改革工作，积极探索高职英语课程思政教学改革与实践工作，积累了丰富教学成果。

三、成绩经验

1. 获奖项目

大学英语教研室一直重视教育教学改革工作，积极参加教师教学能力比赛，狠抓学生各类技能竞赛，成绩斐然。

年度	成绩	获奖教师
2015	全国职业院校信息化教学大赛信息化教学设计比赛一等奖	刘艳艳、莫兼学
2017	湖南省职业院校技能竞赛高职组（英语口语）三等奖	江友君
2017	湖南省职业院校信息化教学大赛二等奖	尹梅
2017	“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛湖南省公共英语组三等奖	刘艳艳
2018	湖南省职业院校教师职业能力竞赛三等奖	尹梅
2018	湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛三等奖	李海霞
2018	湖南省“诵读中国”经典诵读大赛留学生组二等奖	尹梅
2019	湖南省“诵读中国”经典诵读大赛留学生组二等奖	尹梅
2020	湖南省“诵读中国”经典诵读大赛留学生组二等奖	李海霞、尹梅
2020	“外研社.国才杯”全国英语阅读大赛（高职组）湖南赛区三等奖	李海霞
2021	2021年度湖南省职业院校技能竞赛高职组英语口语三等奖	李海霞
2022	“外教社.词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛湖南赛区高职高专组一等奖	江友君、崔媛
2022	湖南省职业院校教师职业能力比赛三等奖	尹梅、刘静
2022	湖南省大学生英语演讲比赛一等奖	江友君
2022	湖南省大学生英语演讲比赛三等奖	罗晨
2022	湖南省职业院技艺技能展示二等奖	刘艳艳、莫兼学

2. 课程建设

年度	课程名称	项目名称	主持人
2022	公共英语	职业教育国家在线精品课程	刘艳艳
2022	中国文化常识	湖南省高等职业教育精品在线开放课程	莫兼学
2018	公共英语	湖南省高等职业教育精品在线开放课程	刘艳艳