为纵深推进学校“三校融合”战略实施，基础课部启动跨校区协同发展专项调研。7月31日-8月1日，基础课部部长欧彦麟带队赴石峰校区南院、醴陵校区开展调研，副部长罗惜春、数学教研室主任谢珊、人文素养教研室主任邓滢共同参与。通过实地走访、座谈交流等形式，深入了解两校区基础课部教师情况及基础课程教学现状，共商融合发展新路径。 在调研中，南院基础课教师团队详细介绍了语文、数学、英语等公共基础课程的教学特色。同时，也提出了在教学改革、科学研究和学历提升等方面的需求。醴陵校区座谈会上，教师通过自我介绍环节，介绍了学习经历、工作历程和自身优势，重点展示了陶瓷文化与公共课程结合的创新实践。原部门负责人黄辉处长补充了师资结构、课程建设等情况。随后，在陶瓷技术学院院长徐曼冰和副院长夏召青的陪同下，实地考察了“校馆合一”的陶瓷博物馆，为公共基础课融入工匠精神培育提供了鲜活素材。

见面会上，欧彦麟提出三点工作意见：一是强化“归属感”，要求全体教师主动认同“化院人”新身份；二是培育“自豪感”，迅速建立起跨校区的联系网络，组建跨校区教学创新团队；三是增强“危机感”，直面职业本科创建对基础课程提出的更高标准。副部长罗惜春就下学期课程衔接作出具体安排，拟从九月份开始开展联合教研活动。

此次调研标志着基础课部实质性融合迈出关键一步。下一步，部门将建立常态化联动机制，加速推动教学资源共建共享，为学校升格职业本科筑牢公共基础课程支撑体系。

（罗惜春/文 谢珊/图）

一审：周丫

二审：罗惜春

三审：欧彦麟